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O Programa Sebrae de Educação Empreendedora Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP) recebe aprovação de professores das unidades do Sesi Goiás. Dentre eles a professora Fabiana Souza de Almeida e o professor André Lopes Coelho, ambos da Unidade Sesi de Campinas, em Goiânia (GO).
Em tempo de crise pandêmica sanitária mundial do novo coronavírus, a parceria entre o Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae Goiás) e Sesi com a implementação do programa nas unidades de Goiânia, Anápolis, Crixás e Niquelândia movimentaram positivamente a agenda escolar dos alunos.
O programa de educação empreendedora proposta pelo Sebrae para o ensino fundamental incentiva os alunos a buscar o autoconhecimento, novas aprendizagens, além do espírito de coletividade.
A ideia é a de que a educação deve atuar como transformadora desse sujeito e incentivá-lo à quebra de paradigmas e ao desenvolvimento das habilidades e dos comportamentos empreendedores.
O curso para esta etapa da educação básica é o Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP), destinado a fomentar a educação e a cultura empreendedora. O curso procura apresentar práticas de aprendizagem, considerando a autonomia do aluno para aprender, além de favorecer o desenvolvimento de atributos e atitudes necessários para a gestão da própria vida.
De acordo com o professor André Lopes Coelho, o programa foi desafiador e encanta os educadores, alunos e seus familiares que acabam participando das atividades.
André Lopes Coelho é professor com 20 anos de sala de aula, licenciado em História e Pedagogia. Ele é técnico mecânico diesel e de motos, egresso das unidades do Sesi Goiás. Especialista em culturas de matrizes africanas e estudioso do desenvolvimento humano e dos processos de produção.
Abaixo confira sua entrevista, onde avalia os desafios e as conquistas que o JEPP trouxe para seus alunos.
Quando começou seu trabalho em sala de aula com o programa JEPP? – A proposta do programa JEEP ocorreu em 2019 e me encantou ao pensar que poderia construir uma empresa real como os alunos do nível fundamental.
Quais desafios você e os alunos venceram com a aplicação do programa à distância? – Sigo o lema de que começar cedo é sempre a melhor hora para começar. Como os trabalhos iniciaram de forma remota fiquei muito apreensivo como atender 120 estudantes e criar uma ecopapelaria de forma não presencial. Porém a surpresa veio quando tive encontros com mais de 90 alunos pelas plataformas Sesi de educação. O engajamento foi de praticamente de 100% dos estudantes de todas as turmas de 6ºano da unidade Sesi de Campinas, em Goiânia. Tenho alunos que seguiram a proposta ao pé da letra e têm em seus lares verdadeiros centros de reciclagem hoje em dia.
Que avaliação você faz do programa JEPP? – No meu ponto de vista, a iniciativa é fantástica. Sou defensor e incentivador do programa JEEP. Já levei a proposta de forma autônoma para outras instituições com as quais mantenho contato e já vejo resultados nestes locais também. O material didático é maravilhoso e sua forma em PDF foi essencial para o desenvolvimento dos trabalhos nesta primeira fase. Agradeço a todos os envolvidos no projeto JEEP e a oportunidade de falar sobre esta iniciativa que está encantando pais, alunos e professores em nossa instituição de ensino.
